« Les centres sociaux face à la crise… Comment les centres sociaux résistent et s’engagent? »: tel était l’intitulé choisi pour la 5e édition de l’Université d’été des centres sociaux de la région Provence-Alpes-Côte d’Azur, organisée par l’Union des centres sociaux des Bouches-du-Rhône le 17 septembre dernier à l’Hôtel de Région, à Marseille.

Les centres sociaux à la tribune de l'Hôtel de Région

Pour répondre à cette question, partenaires, chercheurs et acteurs de terrain se sont succédés à la tribune, tentant de cerner les contours de la crise de société à laquelle les centres sont confrontés puis d’étudier les réponses possibles.

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Pour Philippe Langevin, Économiste, maître de conférences à l’université de la Méditerranée Aix-Marseille et Administrateur du centre social Saint-Gabriel à Marseille, la crise dont sont témoins les centres sociaux est une « crise sociétale, conséquence directe de la crise économique et financière mondiale. Et même si la capacité d’action des centres sociaux paraît dérisoire face à cette crise qui relève d’un contexte global, ils ont pourtant un rôle important à jouer, notamment auprès des plus précaires. En effet, au-delà d’un rôle « d’amortisseur » de la crise, les centres sociaux doivent s’appuyer sur les valeurs fondamentales de leur Charte fédérale pour créer du lien social, et cela encore plus dans un contexte de crise« .

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Même son de cloche du côté de Pierre Roche, sociologue clinicien au Centre Etudes de REcherche sur les Qualifications (CEREQ) de Marseille: « Dans cette crise sociale et morale, conséquence de la crise économique, il y a des facteurs sur lesquels les centres sociaux ne peuvent pas agir et d’autres sur lesquels il peuvent agir. Je pense notamment à la crise de l’autorité parentale et à la crise de légitimité de l’institution scolaire. Un élément de réponse face à ces problèmes consiste, à mon avis, à développer les pratiques de co-éducation, qui consistent à co-construire des savoirs avec tous les acteurs, y compris et surtout ceux qui sont confrontés à ces difficultés. Or, de par leurs logiques de financement, les centres sociaux sont souvent écartelés entre les actions qui visent l’insertion et leurs désirs de proposer des actions à visée émancipatrice. Pour ma part, j’encourage les centres sociaux à renouer avec les pratiques de l’éducation populaire, qui poussent les habitants à prendre des initiatives.« 

Témoin de cette démarche, la formation « Posture de proximité / co-éducation » (cliquez sur le lien pour plus d’informations) engagée au centre social Saint Gabriel et accompagnée par Pierre Roche, qui consiste à rassembler sur un pied d’égalité parents, professionnels de l’éducation et travailleurs sociaux. De cette expérience de co-éducation est né un ouvrage intitulé « Et si on poussait les murs? Une démarche de co-éducation dans les quartiers populaires de Marseille », à paraître prochainement aux éditions Raison et Passions.

Danielle Galus, Directrice du centre social Saint Gabriel

Autre exemple de réponse proposée par les centres sociaux des Bouches du Rhône face à la crise sociale, le projet « Les Pères, acteurs éducatifs »  mis en place par l’équipe du centre socioculturel Jacques Brel à Port de Bouc: un projet qui vise à aider les pères à prendre toute leur place dans le processus d’éducation des enfants en leur proposant notamment de participer au Comité des Pères, qui regroupe 30 à 40 pères de famille résidant dans différents quartiers et susceptibles d’assurer un rôle de médiateur dans des conflits impliquant les jeunes de la commune.

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Autant d’initiatives qui démontrent la pertinence des réponses apportées par ces lieux d’expérimentation que peuvent être les centres sociaux.

Article réalisé en collaboration avec Laure Plais-Richard, animatrice territoriale, Union des Centres Sociaux des Bouches du Rhône.